Zasedal je ptujski občinski otroški parlament.
V torek so v prostorih Narodnega doma na Ptuju izvedli 35. ptujski občinski otroški parlament.
Udeležilo se ga je šest ptujskih osnovnih šol s podružnico.
Letošnja tema, o kateri so mladi parlamentarci razpravljali, je bila »Šolski sistem« – in veliko so imeli za povedati.
Med 22 učenci je bila tudi aktualna ptujska mini županja Hana Kmetec.
PREBERITE ŠE:
Razmišljali so o odnosih, učnih vsebinah in načinih poučevanja
Po predstavitvah dela šolskih parlamentov so razmišljali o odnosih, ki vladajo na šoli, o učnih vsebinah, metodah in načinih učenja/poučevanja ter o vrednotah in odgovornosti, je zapisala Vojka Havlas, regijska koordinatorka Otroškega parlamenta za ptujsko območje.
Glavne ugotovitve
Med njihovimi glavnimi ugotovitvami o našem šolskem sistemu so:
- zavedanje o pomembnosti tujih jezikov, a tudi lastnega,
- preveč govora o šoli za življenje in premalo udejanjanja tega,
- ter strah pred nacionalnim preverjanjem znanja, saj dosežki po novem lahko vplivajo na vpis v srednjo šolo.
Kaj pogrešajo?
Učenci si želijo manj faktografskega, zato pa več praktičnega znanja, na primer kako plačati položnico ali zamenjati gumo.
Pogrešajo tudi učenje veščine, kako obvladati različna čustva in reševati konflikte.
Zavedajo se soodgovornosti
»Pa učenci niso izpostavljali samo tistih stvari, ki jih težijo in bi jih želeli spremeniti. Zavedajo se, da marsičesa ne znajo ceniti. Spregovorili so o tem, da so dobri odnosi vzajemni in da se spoštljivost vrača. Samokritično so ocenili, da v problematičnem odnosu v razredu odgovornosti ne nosi (le) učitelj, ampak tudi učenec, ki ne sodeluje.«
Šoli so tudi hvaležni – za prijatelje, za novo znanje in za dobre učitelje, ki jih podpirajo, so še ugotovili.
