Dijaki naj bi opozarjali na kaznovanje pri pouku, pogoste preizkuse znanja in nejasna merila ocenjevanja.
Na eni izmed srednjih šol na Štajerskem naj bi se po navedbah dijakov pojavljale domnevno neprimerne pedagoške prakse. Dijaki naj bi pri pouku ene izmed profesoric doživljali oblike kaznovanja, med drugim izvajanje telesnih vaj pred razredom, kar naj bi nekateri dojemali kot ponižujoče.
Opozarjajo tudi na pogoste in obsežne pisne preizkuse znanja ter nejasna merila ocenjevanja, ki naj bi povečevala stres in pritisk med dijaki, poročajo Slovenske novice.
Po navedbah anonimnega vira naj bi dijaki pri pouku ene izmed profesoric, na eni od srednjih šol v Slovenski Bistrici doživljali oblike kaznovanja, ki imajo po njegovem mnenju značilnosti fizične kazni.
V primeru, ko dijak pri pouku ne prinese učbenika ali učnega gradiva, naj bi moral pred razredom izvajati telesne vaje, kot so sklece. Takšno ravnanje naj bi nekateri dijaki doživljali kot ponižujoče in neprimerno za šolski prostor.
Anonimni vir v pismu opozarja tudi na pogoste in obsežne pisne preizkuse znanja. Po navedbah dijakov naj bi ti testi v posameznih primerih trajali tudi do tri ure in se izvajali zelo pogosto, včasih skoraj vsak mesec, kar naj bi med dijaki povzročalo velik pritisk in stres.
Poleg tega anonimka izpostavlja tudi nejasna merila ocenjevanja. Dijaki naj bi navajali, da se jim pri pisnih preizkusih odštevajo točke, če pri rednem pouku ne znajo odgovoriti na vprašanje ali ne sodelujejo aktivno, pri čemer ta merila niso jasno opredeljena vnaprej, kar naj bi dodatno vplivalo na njihove ocene.
Avtor anonimnega pisma ob tem poudarja, da meni, da takšne prakse niso v skladu s sodobnimi pedagoškimi pristopi in da bi jih bilo treba preveriti. Obenem dodaja, da namen njegove izjave ni škodovati posameznikom.
Odziv vodstva šole
Za pojasnila so se Slovenske novice obrnile na ravnatelja Srednje šole Slovenska Bistrica Marjana Kampuša, ki je pojasnil, kako šola ravna v primerih takšnih opozoril.
Na šoli poudarjajo, da želijo ohranjati varno, spodbudno in spoštljivo učno okolje za vse dijake ter da dajejo velik pomen odprti komunikaciji in sodelovanju med dijaki, starši, zaposlenimi in vodstvom šole. V primeru morebitnih nepravilnosti napovedujejo, da bi ukrepali v skladu s predpisi in veljavnimi postopki.
Ravnatelj Marjan Kampuš je za Slovenske novice dejal:
»Na Srednji šoli Slovenska Bistrica je med temeljnimi cilji šole tudi odprtost. Do sedaj nam je z vsemi deležniki – dijaki, starši in zaposlenimi – uspelo uresničevati ta cilj. Zato me vaše sporočilo oziroma vsebina toliko bolj preseneča.«
Ob tem je dodal, da so učitelji in vodstvo šole kadarkoli na voljo za pripombe, sugestije in pogovor, s čimer so seznanjeni tako dijaki kot njihovi starši.
Kljub anonimnosti vira in odsotnosti dokazov je ravnatelj napovedal, da bo vodstvo šole med zaposlenimi preverilo, ali navedbe držijo, hkrati pa je poudaril:
»Osebno vse zapisane navedbe zavračam. Zaposleni pri svojem delu uporabljajo sodobne pedagoške prakse in pri ocenjevanju vse zakonsko predpisane smernice.«
Šola zagotavlja anonimnost
Ravnatelj je še dodal, da v preteklih letih na šoli ni bilo tovrstnih prijav, ter opozoril na možnost zlorabe anonimnosti:
»Žal živimo v svetu, kjer ljudje izkoriščajo anonimnost za namerno škodovanje posameznikom in institucijam, še posebej v času pred informativnimi dnevi.«
Ob tem je poudaril, da šola vsakomur, ki se obrne nanje s pripombo ali željo po razjasnitvi dela zaposlenih, zagotovi anonimnost, in da bi tako ravnali tudi v tem primeru, če bi se avtor anonimke obrnil neposredno nanje.
Ravnatelj je svoj odziv sklenil z besedami: »Verjamem, da smo in bomo tudi v prihodnje ostali šola s posluhom, kjer ustvarjamo več kot spomine.«
