V Sloveniji po oceni Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture primanjkuje okrog 5000 učiteljev. Na ptujskih osnovnih šolah smo preverili, kakšno je stanje pri njih in ali tudi sami občutijo primanjkljaj učiteljev.
V začetku septembra je Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije izdal podatke o trenutnem številu učiteljev v osnovnih in srednjih šolah, s katerimi je opozoril na to, da je v slovenskem šolstvu vse večja kadrovska stiska in velik manko učiteljev.
V Sloveniji primanjkuje okrog 5000 učiteljev
Po njihovih ocenah naj bi trenutno v Sloveniji primanjkovalo okrog 5000 učiteljev, predvsem primanjkujejo učitelji matematike, fizike, računalništva ter razrednega pouka, v srednjih šolah pa naj bi bilo premalo učiteljev strokovnih predmetov.
To pa je posledično privedlo do tega, da so se številne osnovne in srednje šole začele srečevati s pomanjkanjem kadra, nadomeščanji in nadurami zaposlenih.
»Dokončnih podatkov o tem, kaj bo s pomanjkanjem učiteljev v letošnjem šolskem letu, še nimamo. So pa že dovolj jasne napovedi, da se bo to vprašanje še dodatno zaostrilo, predvsem je v srednjih šolah stanje bolj akutno kot v osnovnih šolah,« je za STA v začetku septembra pojasnil glavni tajnik Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije Branimir Štrukelj.
Ocene sindikata potrjujejo tudi podatki Statističnega urada Slovenije, ki jasno prikazujejo, da je v slovenskih šolah v letu 2021/2022 poučevalo 19.614 učiteljev, v lanskem letu 2022/2023 pa se je njihovo število zmanjšalo na 18.610.
Vzrok za kadrovski primanjkljaj neustrezno vrednotenje dela
Eden izmed ključnih vzrokov za pomanjkanje učiteljev, pa je po mnenju Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije predvsem neustrezno vrednotenje pedagoškega dela.
Poleg tega ima Slovenija v primerjavi z drugimi evropskimi državami v povprečju tudi starejšo učiteljsko populacijo, kar pomeni, da se z odhajanjem velikega števila učiteljev v pokoj v prihodnjih petih ali desetih letih ta problem lahko še dodatno zaostri, poudarjajo na sindikatu.
»Odločevalci v naši državi se še vedno ne zavedajo v celoti resnosti tega problema, ki lahko pripelje do padca kakovosti javnega izobraževanja. Potem se bo pojavila povečana potreba po ustanavljanju kakovostnih zasebnih šol, ki jih bodo lahko plačali samo premožni, v slabše javne šole pa bo hodila večina ljudi,« je še izpostavil Štrukelj.
Na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje pa vidijo vzrok za pomanjkanje učiteljev tudi v gospodarstvu ter v tem, da so številčno večje generacije.
»Potrebno se je zavedati, da problematika pomanjkanja kadra v šolstvu ni povezana samo z ugledom učiteljskega poklica, ampak tudi z dejstvom, da so v vzgojno-izobraževalnem sistemu številčno večje generacije kot v preteklosti, da se bogatijo vsebine vzgojno-izobraževalnega procesa, izvajanje koncepta inkluzije je kadrovsko in strokovno izredno zahtevno, poleg tega ima velik vpliv tudi nihanje v gospodarski rasti,« so na ministrstvu pojasnili za naše uredništvo.
Kakšno pa je stanje na Ptuju?
Ker nas je zanimalo, ali je stanje z učitelji tudi na Ptuju tako alarmantno, smo se z novinarskimi vprašanji obrnili na ptujske osnovne šole in preverili, kakšno je stanje pri njih ter ali tudi sami občutijo primanjkljaj učiteljev.
Na Ptuju se primanjkljaj učiteljev še ne pozna v takšni meri, kot je to moč opaziti na ravni Slovenije.
Iz Osnovne šole Mladika so za Ptujinfo odgovorili, da imajo trenutno vse potrebne učitelje. Težave kadrov se pri njih pokažejo predvsem pri nadomeščanjih bolniških odsotnosti, ko izbire več nimajo.
Taki odgovori prihajajo tudi iz Osnovne šole Breg. Trenutno imajo ustrezno pokritost potreb s pedagoškim kadrom, težave pa lahko, tudi pri njih, nastopijo v primeru daljše odsotnosti katerega izmed učiteljev, ker možnosti daljših nadomeščanj ni.
Milan Fakin, ravnatelj breške osnovne šole pa dodaja še, da pričakujejo težave predvsem v naslednjih treh do petih letih, ko bo generacijska menjava predvsem učiteljev razredne stopnje.
Tudi ravnateljica Osnovne šole Olge Meglič, Helena Ocvirk, je odgovorila, da zaenkrat nimajo kadrovskih težav, a tudi njeni obeti niso optimistični. Pričakuje, da se bodo tudi oni kmalu soočali s situacijo manka kadra.
Iz največje ptujske šole, Osnovne šole Ljudski vrt, so sporočili, da načeloma težav s kadrom nimajo, a pri tem izpostavljajo izjemo. Štiri ure fizike uči učiteljica matematike. Tatjana Vaupotič Zemljič razloži, da izbire na trgu dela ni, vsaka upokojitev ali bolniška odsotnost pa pomeni težavo pri iskanju ustreznega nadomeščanja. Tudi ona, kot Fakin, napoveduje izrazito povečanje te težave v naslednjih petih letih, ko bo več kadrov odšlo v pokoj.
O kadrih pa smo povprašali tudi Lidijo Hameršak Marin, ravnateljico Osnovne šole dr. Ljudevita Pivka, šole za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami. Odgovorila je, da na njihovi šoli primanjkuje predvsem logopedov in specialnih in rehabilitacijskih pedagogov - namesto teh zaposlujejo inkluzivne pedagoge.
